名前を呼ばれて「はい」と言えるでしょうか。

今日は久々に泣くことなく教室に行けました。

休み明けの積み木を楽しみにしていたようです。

手が止まることなく取り組む様子を拝見し安心しました。

（幼児保護者）

 

習い事は積木から始まりました。

今年は受検も控えていますので、より一層頑張っていきたいと思っております。

よろしくお願いいたします。

（幼児保護者）

 

お休み中に子供から

「マセンカのお姉さんたちと同じ学校に行きたい」

という言葉があったので、受験の可能性は排除せずに過ごしたいと思います。

うちが受かるとはとても思えませんが…。

今年もご指導お願いいたします。

（幼児保護者）

 

さっそく新年初めての受講、ありがとうございました。

久しぶりで嫌がるかな？

と思いましたが全く心配いらず、昨日から今日を楽しみにしていました。

勉強の楽しさを教えていただけて、とても感謝しております。

本年もよろしくお願い致します。

（小学生保護者）

 

まだ学校は始まっていませんし、何しろまだ1月4日です。

授業後、

 

「やっぱり休み中はボーッとしてしまいますよね」

「仕方ないと思います」

 

と保護者の方をフォローする準備をしていたのですが、意外にも皆さんよく集中して取り組んでいました。

中には

 

「立派です」

 

と伝えた子どももいましたが、それぐらい良い姿勢の生徒ばかりで、こちらもテンションが上がりました。

 

また、名前を一度呼んだだけで反応する子どもが多く、それにも驚きました。

私は、幼児に限らず小学生も、名前を呼べば反応してくれるのが当たり前と思っていません。

名前を連呼し、徐々に声量を上げ、最後には肩をゆすり、やっと反応してくれるぐらいが今の時代のふつうと思っています。

ですから、一度呼んだだけで目が合う子どもがほとんどだったというのは、相当驚きでした。

 

社会では、名前を呼ばれたのに反応しなかったことで失う機会というのはいくらでもあります。

本人はただ聞こえなかっただけと思っていても、呼んだ側は

 

「無視された」

 

と思うものです。

無視する人間を何度も誘う人はそうはいません。

聞く耳を持っているか持っていないかは、学力や人間関係、社会における評価にダイレクトにつながります。

 

聞いてくれない姿勢というのは、強めの拒否に感じられます。

聞こえなかった本人に悪気はなくても、呼んだ側に寂しい思いをさせます。

家で子どもの名前を大声で連呼するのが当たり前の方、今年は一度で反応できるように、子どもを変えてみませんか。

 

名前を呼ばれて、

 

「はい」

 

と言えるだけで評価が上がります。

それだけで、学年の上位2割に入ります。

今はそれだけ聞く子ども、反応する子どもが少ないということです。

 

言葉は漫画の吹き出しのように、ふわふわ目に見える形で残っていません。

意識を向けていなければ、すぐに消えてしまうのが言葉です。

ですから、言葉は話す側の問題でもありますが、聞く側の問題でもあります。

 

目と手を使ってマイペースの姿勢は随分できてきました。

あとは耳です。

聴力検査で引っかかっていなくても、聞かない子どもは聞きません。

そして、そのような子どもの親（特に母親）はよく通る声で子どもの名前を呼ぶことがデフォルトになっています。

できれば、今年は早めにその設定を変えましょう。

言うことに慣れると、最大値の声で呼ばれるまで子どもも待ってしまうようになります。

これは麻痺です。

学力は話す、書くという筋肉で向上すると思っていますが、知識は見る、聞くという感覚器官で増えていきます。

ですから、聞いていないというのは、知識を手にいれる機会を無駄にすることにつながります。

 

「聞くのが苦手なんです」

 

と言えるうちに対策を立てることです。

時が経つと、

 

「あの人、どうせ聞かないし」

 

と呼ばれなくなります。

呼ばれず、誘われず、選ばれないというのは、社会にいきる大人として相当きついです。

皆様は

 

「あの人に言っても無駄」

 

という烙印が解けた大人を見たことがあるでしょうか。

 

聞く姿勢はつくるものです。

聞く姿勢は育てるものです。

意識すれば、聞けるようになります。

今年の目標のひとつに、聞くことについて追加されるといいと思います。

時間があるうちに手をうちたいですね。

 

2024年新潟大学附属長岡小学校に合格しました。

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新潟大学附属長岡小学校15名受験全員合格（2024年12月18日）

 

2024年新潟大学附属幼稚園に合格しました。

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新潟大学附属幼稚園3名受験全員合格（2024年10月26日）

 

2024年3月長岡高校に合格しました。

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長岡高校（普通科）合格

 

小学1年生が数学検定3級（中3レベル）合格しました。

 

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授業を通して、どの子も姿勢や集中力、認知力、自制心、論理力等が育ちます。

受験の有無に関係なく、子どもの持っているはずの能力を最大限伸ばしたい、という方にとっては、納得していただけるかと思います。

 

ma・senkaは、

 

・子どもの可能性を信じる方

・子どもが将来夢を持ったとき、叶えられる可能性を育てたい方

・一生続く学習をスムーズに行えるように、能力の土台を築いてあげたい方

 

にとって、最適な教室でありたいと思っています。

 

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