子どもにはアプリのパズルではなく積み木のパズル（「スマホ脳」より）
大人にとっては、アプリのパズルと本物のパズルにそれほど大きな違いはないだろう。
一方、2歳児は本物のパズルをすることで指の運動能力を鍛え、形や材質の感覚を身につける。
そういった効果はiPadでは失われてしまう。
今年のベストセラー新書「スマホ脳」（アンデシュ・ハンセン著）の一節です。
問題解決だけであれば、アプリであろうと積み木であろうと、効果は同じ気がします。
大人はやはりそれほど関係ないようです。
ただし「子どもはちがう」と筆者は言っています。
子どもたちを「小さな大人」として見ないように、と言っています。
子どもの時には子どもの時にしか育たないものがあります。
それが感覚です。
感覚ほど曖昧なものはないのですが、ある人にはあって当然、ない人は身につけたくてもどうすればいいかわからないものです。
親になくても、子どもに身につけさせることはできます。
経験したことを吸収できるのが子どもの良さです。
いつもありがとうございます。
教室が終わって、
「楽しかった！」
「いっぱい作った！」
と教えてくれます。
本当に量が多くてびっくりします。
また、人生の中でほんの少ししかない子ども時代に、親がしてあげられることは本当に少ないのだなと思ったことがあり、少し私自身漠然と焦りを感じました。
この子の将来のために何をしてあげられるか、経験させてあげられることは、と考えていた時に、この教室に通わせていただけているのは本当によかったと思います。
これからもよろしくお願い致します。
（未就園児保護者）
日々、できることをやるだけなのですが、このように言っていただいて嬉しいです。
1歳から高校生まで通われていると、時間の貴重さを考えずにはいられません。
本当は、
「まだ3歳だし」
と思った方がいい時もあるのに、
「もう3歳か」
と、勝手にアクセルを踏んでしまう時があります。
本当はそんなに飛ばさなくてもいいのに、飛ばしかける時があります。
焦りを落ち着かせるには、没頭するしかありません。
オードリー若林さんが
「ネガティブを潰すのはポジティブじゃなくて没頭」
と言われていましたが、その通りと思います。
今、やれることをやっていれば、焦りは消えます。
焦りを見つめていても、そこから光は見えてきません。
このままだったら焦るだけで、結局何にもならないから、今やれることをやっていこうと決めて、やっていくしかないです。
そして、やるのであれば、アプリのパズルではなく積み木のパズル、ですね。
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新潟大学長岡附属小学校受験合格【2020年12月2日合格発表】
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授業を通して、どの子も姿勢や集中力、認知力、自制心、論理力等が育ちます。
受験の有無に関係なく、子どもの持っているはずの能力を最大限伸ばしたい、という方にとっては、納得していただけるかと思います。
ma・senkaは、
・子どもの可能性を信じる方
・子どもが将来夢を持ったとき、叶えられる可能性を育てたい方
・一生続く学習をスムーズに行えるように、能力の土台を築いてあげたい方
にとって、最適な教室でありたいと思っています。
ma・senka教室生の幼稚園・小学校・中学校
おかげさまで、下記の園、小学校、中学校から通塾、または体験に来られています。
長岡市だけでなく、見附市、三条市、柏崎市、魚沼からも毎週通われている生徒がいます。
いつもありがとうございます。
東部川崎保育園
帝京長岡幼稚園
新潟大学附属幼稚園
長岡みのり幼稚園
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想像するだけでなく、実際に通い、親も熱心に勉強しています。
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親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
そうすると、子どももさらに学ぶ意欲が高まります。
知能は遺伝だけでは決まりません。
大きな未来を実現させるためにできる、日々の小さな、楽しい習慣のひとつにma・senkaがお役に立てれば幸いです。
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