計画を立てられる、間違いを受け入れられる小学生から学ぶ
「ドリルはマセンカでやりたい。マセンカだと集中できるから」
と本人も言っています。
「だから夏休みは毎日行って勉強したい」
と言っていました。
その一言が嬉しかったです。
（小3保護者）
先日、この小学生が凄い勢いで集中して勉強していたので、
「今日は、どこまでやるの？」
と聞くと、信じられないぐらい大量のページ数を言われました。
「え!?今日中にやらなきゃいけないの？」
と聞くと、
「夏休みの宿題になるから、今からやるんです」
と言われました。
私は最初、本当に申し訳ないのですが、
「宿題の範囲、聞き間違えたんじゃないかな？」
と思いました。
それがまさか、夏休みのことを考えて今からやっているなんて、相当驚きました。
今思い出してみましても、本当に最初は
「どうしてそんなに必死に解いているんだろう？」
という感じでした。
これは子どもに聞いてみてよかったです。
今から夏休みの計画を自分で立てて、ちゃんと実行しようとしているのは素晴らしいです。
計画を立てたあと行動が伴わない中学生、高校生、社会人、私は見習わないといけません。
やる気はあっても、それを行動として出すのは難しいものです。
子どもたちが
「行動を起こしやすい環境でいたい」
と、いつも思っています。
私「この課題、好きなんだねぇ」
小2「うん」
私「でも、今日もあと20分で終わりですよ」
小2「えー。24時間やりたい」
このような言葉が聞けるのは、本当に幸せです。
また、上記の小3、小2は、間違いを直す時に、さらっと、気持ちよく直してくれます。
自分の間違いを受け入れて、説明も受け入れて、それを理解して、また解いて見せてくれます。
そこまでのプロセスが、すごく清々しいです。
これまでに「間違いを認めない大人」を散々見てきたので、
「間違いなんて受け入れるわけがない」
「間違いなんて受け入れなくて当然」
「間違いや説明を受け入れてくれるなんて期待すること自体が間違い」
ぐらいには思っています。
根底に、
「人は人の話を聞かなくて当然」
という思いがあります。
間違いを認めないまま、話を聞かないまま、この世を去った人を何人も見てきました。
そうしますと、間違いを受け入れたり、説明を聞いてくれたり、しかも直してくれたりするのを見ると、もう、神様みたいに思えます。
大人が走馬灯を見てもできないことが、子どもはできています。
こういう瞬間を毎日見ていると、心から
「子どもはすごいなぁ」
と感心します。
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親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
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