学習につまづきがある子どもの手首は固い
授業後、たくさん授業内容についてお話してくれました。
とても楽しかったと言っております。
みんなお喋りもなく、自分の課題に向かって黙々とやっているのですね。
ありがとうございました。
今日もありがとうございました。
最近、帰りの車の中で今日の成果を話してくれます。
何が出来たとか、何が大変だったけど出来たとか。
確かに集中力はついてきているのかなー、と感じる時はあります。
これも成果ですかね。
今日もありがとうございました。
確かに、家でもワークなどの後には、どんな風に考えたとか、いろいろ話してくれます。
教室が聞いてもらえる環境だから、感想も言いやすいのかなぁと思います。
なんか、もう、凄い!
としか言いようがないですね。
もう、ここにいる子どもたちはすでに私なんかよりも頭が良さそうですよね。
それにしても、幼児が高校生と一緒に勉強できるって、凄く良い刺激で、これからの学習姿勢の見本が味わえて本当にありがたい教室です。
今週も保護者の皆様から嬉しい感想をいただきました。
ありがとうございます。
子どもたちは、毎回自分で考え、自分で問題解決しています。
解決のために使うのは、自分の手です。
手を使うために、肘の動き、手首の動きも滑らかになります。
学習でつまづいている子どもの特徴のひとつに、手首の動きの固さがあります。
手首が固いままでは、鉛筆を正しく持てません。
鉛筆を正しく持てないままで、長時間書き続けるのは大変です。
鉛筆を正しく持つためにすべきは、とにかく早く鉛筆を持たせるのではなく、まず、大きな腕の使い方、肘の使い方、手首の使い方、指の使い方を身につけることです。
手が思い通りに使えるようになると、できることが増え、学びも広がります。
手首を柔らかくするには、何度も何度も時間をかけて、実際に手首を使うことです。
ma・senkaでは、手、指先、手首を使ったり意識したりする課題がたっぷりあります。
それらの課題に楽しく取り組んでいるうちに、将来の鉛筆での学習の土台もつくれます。
「子どもが変わる!」
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授業を通して、どの子も姿勢や集中力、認知力、自制心、論理力等が育ちます。
受験の有無に関係なく、子どもの持っているはずの能力を最大限伸ばしたい、という方にとっては、納得していただけるかと思います。
ma・senkaは、
・子どもの可能性を信じる方
・子どもが将来夢を持ったとき、叶えられる可能性を育てたい方
・一生続く学習をスムーズに行えるように、能力の土台を築いてあげたい方
にとって、最適な教室でありたいと思っています。
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ma・senkaの保護者の皆さまは、子ども達の可能性を信じています。
大きな未来を描いています。
想像するだけでなく、実際に通い、親も熱心に勉強しています。
親の限界が子どもの限界になっては、子どもに申し訳ないからです。
親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
そうすると、子どももさらに学ぶ意欲が高まります。
大きな未来を実現させるためにできる、日々の小さな、楽しい習慣のひとつにma・senkaがお役に立てれば幸いです。
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