教室での成長は日常生活にも影響を与えます。
最近、やる前から「できない」と全く言わなくなりました。
自分で考えてやってみて、もし、それでもできなかったら、まわりに聞くようになりました。
今日、先生に「○曜日も行きたい」と自分から言えたことが嬉しいです。
先生の教室で学べていることが幸せです。
本当にありがとうございます。
学べば学ぶほど、自信がつきます。
NiziUのマユカが
自信を持てと言うが簡単に持てるモノではない。
一生懸命練習して練習してそれが自信に繋がるのである。
と言っていましたが、自信がつくためには、それなりの量が要ります。
時間もかかります。
階段を一段飛ばしで上がるようなことはありません。
地道にコツコツ積み重ねていくことでしか成長できません。
ただ、本人はコツコツのつもりでも、まわりから見るとワープやショートカットしているように見えるだけです。
そして、
あの子は頭がいいから
小さい時から色々やってたしね
うちの子だってやればできるようになるけど、時間がないから
と、まわりが冷めるから普通は言わないことを臆面もなく口に出す親もいます。
全然そんなことはないです。
勉強ができる子どもに
「すごいね」
と言っても、
「いや、全然すごくないです」
と言うのは謙遜ではありません。
勉強すればするほど、上には上がいることを知るので、謙虚にならざるをえないのです。
ただ、謙虚ですが、自己肯定感は高いです。
「やればできる」
と、自分自身を信じています。
自分を信じられれば、能動的に学びます。
どの世界でも、能動的に学ぶ人は成功しています。
「たまたま」
「偶然」
と思える人でも、人から見えないところで成功するための学びを能動的にしています。
学びは無駄になりません。
自己肯定感は
「井の中の蛙」
とは違います。
心が折れかけても、自信をなくしかけても、何度でも蘇る力が自己肯定感です。
自己肯定感が高まると、イキイキしているように見えます。
輝いて見えます。
そうなれば、どの分野に行っても成功します。
まず、教室で輝くようになります。
次に、家でも輝くようになります。
さらに、学校や幼稚園、保育園でも輝くようになります。
結局、日常生活どこでも輝くようになります。
輝いてるね！
イキイキしてるね！
充実してそう！
学習をしっかりやれば輝きます。
気分転換で気持ちがアガっても、学習に戻ると同時にダークサイドに堕ちては意味がありません。
勉強の不安は勉強で乗り越える。
仕事の失敗は仕事で返す。
問題の本丸から逃げていても、解決になりません。
逃げた瞬間、自己肯定感が下がります。
信じて、逃げずに、
「子どものここを変えたい」
という部分と向き合いましょう。
そして、すでにその部分を持っている、あるいは、成長して持つようになった子どもたちのいる環境で学ばせましょう。
子どもにとって適切な環境では、無意識が変わります。
無意識が変われば、行動の変化も自然に訪れます。
「能力：環境＝1：9」
です。
環境さえ変えてしまえば、悩みの9割は解決します。
今までと同じ環境で、
「やる気を出そう！」
「がんばるぞ！」
「必死でやろう！」
と気合いを入れても、3日持ちません。
子どもを変えるには、気合いより環境です。
環境を変えるのは、相当エネルギーがいります。
ですから、環境を変えられる人と変えられない人で、すでに選別が行われています。
格差社会の格差を逆転できないのは、
「なにも無理しなくても、今までの環境でいいじゃない」
という現状維持の無意識の力がめちゃくちゃ強いからです。
変えるには、環境を変えましょう。
人はそこまでしないと、なかなか変わらないものです。
逆に、環境を変えてしまえば、
「もう？」
というぐらい、一瞬で子どもは変わります。
「子どもが変わる！」
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想像するだけでなく、実際に通い、親も熱心に勉強しています。
親の限界が子どもの限界になっては、子どもに申し訳ないからです。
親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
そうすると、子どももさらに学ぶ意欲が高まります。
大きな未来を実現させるためにできる、日々の小さな、楽しい習慣のひとつにma・senkaがお役に立てれば幸いです。
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