今は客観的な目をもってもらいながら正しい方向に進んでいる（松山英樹）【Numberより】
松山英樹さんがマスターズで優勝しましたね。
すぐにニュース速報で出ましたし、数々の著名な方々が祝福の声を出されていました。
そんな中、
「これはいい記事だなぁ」
と思ったのは、文藝春秋発行のスポーツ誌「Number」でした。
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松山が目指していたのは「アイアンで構築するゴルフ」だった。正確なアイアンショットを身に付ければ、それが土台になる。頑強な土台作りを目指して、彼は黙々と練習に打ち込み、その一方で、ドライバーショットも小技もパットも、結局、すべての精度とグレードを上げることに躍起になり、限りなくパーフェクトを目指すことを彼は頑なに続けていった。
彼のそんな姿は苦しそうで、ときには空回りや独りよがりにも見えた。だから「スイングコーチを付けてみたら？」「メンタルトレーニングを受けてみる気はないか？」と取材の合間にさりげなく尋ねたが、「自分のスイングは自分が一番わかっている」と彼は言い張った。
自分の考えに忠実で頑なで、とにかく松山は、ひたすら頑固だった。
だからこそ、そんな松山が2020年の末にスイングコーチを付けたことは、大きな変化であり、大きな驚きだった。
（中略）
「自分ひとりで、何がダメだとか、フィーリングだけでやっていた。自分が正しいと思い過ぎていた。コーチを付けて、今は客観的な目をもってもらいながら正しい方向に進んでいる」
頑固なまでに「自分だけ」を貫いてきた松山が、そんな言葉を口にしたのは初めてだった。勝利から遠ざかり、苦しんだ4年間の歳月は、松山に謙虚さをもたらした。そうやって気持ちの上で成長し、変化したことが、彼のゴルフそのものの変化と成長につながった。
（以上、「Number」より）
「自分で考える」
というのはもちろん大事なのですが、
「自分で考えることの方が教わるより上」
と思うのはちがうと思います。
間違った自己流より、正しい方法を教わった方が上達は早いものです。
超一流のスポーツ選手ですら
「コーチの客観的な目に助けられた」
と言っています。
小学生や中学生、高校生でも、勉強のプロではありません。
間違った勉強法、間違ったフォームでは、成績は伸びず、タイムも縮まりません。
「教わるのは負け」
ではなく、
「教われる力」
を持つことができるのも、成長のためには大切な能力です。
自分で考える力は、学力の低い小学高学年が持つと最低な結果を生みます。
学力が低い小学高学年以上の生徒には、絶対に、自分で考えさせてはいけません。
間違っても
「自分の頭を使って考えよう」
などとふざけたことを言ってはいけませんし、思うのも禁止したいぐらいです。
特に英語です。
「英会話教室に4年以上通っています。小6でスピーチコンクールに出て1000人の前で話して入賞もしました」
という生徒が
「英語の定期テストで一度も平均点を超えたことがない」
というのは新潟県あるあるです。
（「さすがに誇張だろ」と思うと思いますが、単なる事実です）
好きに喋って、コミュニケーション取れた気になるのは自由ですが、それで受験がうまくいくなんて、夢にも思わないことですし、絶対に、口が裂けても
「英語は大丈夫」
なんて言わないことです。
その英語は、受験で使えない英語です。
評価してもらいたい相手に、評価されない英語です。
試験官から見ると、
「ふーん。全然勉強してこなかったんだね」
としか思われない、0点の英語です。
人前で使用してはダメな英語です。
使用禁止です。
人を不愉快な気持ちにさせるからです。
あ、もちろん発音も全然ダメですよ。
発音もなってないですし、heをヒム、wereをウィー、theseをゾーズと中3の時に読んでいましたから。
そりゃ、そう読みますよ。
「私、英語は得意です」
と、自信を持っているんですから、学校の英語の先生の説明なんか聞くわけがないです。
「お前の話なんて聞いてたまるか」
ぐらいに思っていても不思議ではありません。
「文法は意味がない」
と、英会話の先生に懇切丁寧に長年じっくり指導されていますので、その自信は揺るぎません。
輝かしい自信に満ち溢れた立派な平均点以下の生徒です。
自分で考え、
「こんな感じかな」
と自分が発音する英語が正しいと思っているでのす。
気がつくのは、受験に落ちた時です。
いや、落ちても気がつきません。
そんな気がつく力はありません。
「気がついてたまるか」
です。
気がつく力があれば、とっくに伸びてますし、平均点ぐらいは超えているでしょう。
英会話教室に小学校高学年、中学生の時に通っても、悪癖をつけられ、無駄な自信をつけさせられ、聞かない耳と、見ない目をつくられると、それを改善するのにどれだけのエネルギーがかかることか、と思います。
最も伸びる時期に、質の低い指導を受けると、それがその子の基本になります。
悪い姿勢、悪い癖は、大人の手によって、時間をかけて丁寧に無駄なく隙なく狂いなくつくられます。
めでたく、
「勉強に不向きな人間」
が完成します。
「どこで」
「誰に教わるか」
というのは大事です。
「先生のことはあだ名で呼ぶこと」
「先生にはタメ口を使うこと」
をルールとして決めている中学生対象の塾もありますが、高校生になった時、漏れなく挫折します。
ma・senkaでタメ口でも聞こうものなら、その瞬間その場で退塾です。気持ち悪いでしょ。気持ち悪いですよ。
世間とズレるにもほどがあります。
一度間違った方向に行くと、軌道修正は本当に大変です。
受験は、18歳の一度きりです。
松山英樹選手は、何年もチャレンジできますが、受験はそうはいきません。
まわり道をするのはいいですが、時間のロスは、早めに正しい学び方を学んで取り戻さないと間に合いません。
たとえば、来年1月の共通テストまで、日曜日はあと40回しかありません。
「いつかやる気が出たらやるわ」
と、未来のやる気が出た自分に、どれだけの課題を任せるつもりなのでしょうか。
「そんなにお前の本気は凄いのか？」
40回の日曜日、確実に勉強できるのでしょうか。
自宅で。
親も相当理解しておかないと、
「日曜ぐらい遊ぼう」
「今日ぐらいいいだろう」
と思って子どもの日曜を率先して潰す、ドリームキラーになりかねません。
誰が子どもの勉強を邪魔するって、親の場合も相当あります。
子どもの可能性をぶっ壊しているほのぼの家族、結構あると思います。
一方、成績が良い子どもは、早めに始めて、
「問題解くのに、意外と時間がかかりますね」
と体感しています。
そのような子どもの立てる計画は手堅いです。
「絶好調でない自分でも、このペースなら継続できる」
という計画を立てます。
勉強ができない子どもとその親ほど、
「今まで一度も見たことがない本気のやる気が試験前、ずっと続く」
未来を期待します。
やる気の姿なんて見たことがないし、今もやる気はないですし、これからもやる気にはなりませんし、ずっとならないです。
ここで信じるのは、
「このままだと、このままだ」
という未来です。
それがわかったら、なにか環境を変えないといけません。
一緒にいる人を変えないといけません。
時間はそんなにありません。
私がよく使っているのはこちら
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人は変われます。
ただ、
「この日にこれだけの結果を出したい」
と思ったら、まず、その結果がすでに出ている環境に身を置くことです。
「これぐらいのペースで勉強しないといけないんだ」
「4歳なら、これぐらいのことができて普通なんだ」
と、環境によって見える世界が違います。
ネットの文字情報より、現実を見て、感じることです。
高校生でも、過去問を解く前と解いた後では、
「ヤバい」
の重みが変わります。
体感は、何よりも大きな気づきをもたらします。
言葉にしなくても、行動が変わります。
それは、意識が変わったからです。
まずは体感して、意識を変えましょう。
「子どもが変わる！」
長岡市川崎6丁目ma・senkaに体験に来てみませんか？
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新潟大学長岡附属小学校受験合格【2020年12月2日合格発表】
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親の限界が子どもの限界になっては、子どもに申し訳ないからです。
親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
そうすると、子どももさらに学ぶ意欲が高まります。
大きな未来を実現させるためにできる、日々の小さな、楽しい習慣のひとつにma・senkaがお役に立てれば幸いです。
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